Konferencje Rozwój Edukacji Akademickiej (REA)
Najbliższa Konferencja REA odbędzie się już 4 września 2015!
Realizowana w ramach projektu EDUPRO, w którym poza Uniwersytetem Gdańskim i Dolnośląską Szkołą Wyższą biorą udział uczelnie z Wielkiej Brytanii i Portugalii. Tematem konferencji będzie:
Rola potwierdzania uprzednich efektów uczenia się w szkolnictwie wyższym w Polsce, Wielkiej Brytanii i Portugalii.
Cele konferencji:
Znowelizowana ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym stwarza szereg wyzwań w odniesieniu do potwierdzania przez polskie uczelnie efektów uczenia się poza edukacją formalną. W tej perspektywie podczas konferencji dyskutowane będą uczelniane rozwiązania funkcjonujące w uniwersytetach: Warwick (Wielka Brytania) i Algarve (Portugalia). Stanowią one przedmiot badawczych analiz, realizowanych w ramach projektu Promocja uczenia się przez całe życie w szkołach wyższych przez wdrożenie innowacyjnych praktyk w zakresie uznawalności efektów uczenia się uzyskanych poza edukacją formalną (EDUPRO), finansowanego w latach 2014-2016 z programu ERASMUS+. Dyskusja toczyć się będzie w świetle bogatych w tym zakresie doświadczeń szkolnictwa wyższego Wielkiej Brytanii i Portugalii, a także polskich uczelni pioniersko praktykujących potwierdzanie osiągnięć spoza uczelni i wypracowujących interesujące rozwiązania w tym zakresie.
W związku z tym Organizatorzy zapraszają przedstawicieli polskich uczelni do dzielenia się podczas konferencji doświadczeniami dotyczącymi osiągania statusu uczelni uczącej przez całe życie, w szczególności potwierdzania efektów uprzedniego uczenia się.
Uczestnicy:
Przedstawiciele władz uczelni, nauczyciele akademiccy, pracownicy administracji uczelni i inne osoby zainteresowane sprawami dotyczącymi idei uczenia się przez całe życia podejmowanej przez polskie szkolnictwo wyższe, w szczególności rozwojem systemów potwierdzania przez uczelnie osiągnięć zdobytych poza edukacją formalną.
Dowiedz się więcej : Program seminarium
Miejsce: Uniwersytet Gdański, Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki
Adres: Gdańsk, ulica Bażyńskiego 4 , sala S-211 (parter)
-
Uczestnictwo w konferencji jest bezpłatne.
-
Koszt podróży i zakwaterowania uczestnicy pokrywają we własnym zakresie.
O Konferencjach REA
Cykl konferencji REA ma być okazją do twórczej rekonstrukcji zastanej rzeczywistości i przyczyniać się do zaistnienia takich warunków pracy akademickiej uczonych oraz studentów, w których zarówno jedni, jak drudzy będą mogli rozwijać się bez przeszkód, służąc ludziom (jak głosi składane przez nich ślubowanie) gdziekolwiek będą.
Cykl REA skupia kadrę akademicką (pracowników naukowo-dydaktycznych z różnych, polskich uczelni, w szczególności - Uniwersytetu Gdańskiego) oraz gości – w roli ekspertów, dyskutantów i prelegentów - zapraszanych, stosownie do podejmowanej problematyki, z kraju i zagranicy. Rozpoczęła go debata wokół problemów styku edukacji szkolnej i akademickiej, w której uczestniczyły Panie Minister: Katarzyna Hall (MEN) i Grażyna Prawelska-Skrzypek (MNiSW).
(4).jpg)
Wśród prelegentów zagranicznych wystąpili, m.in.:
-
prof. Hakan Hult (Linkoping University, Sweden),
-
prof. Pierre Dominice (University of Geneva, Szwajcaria) ),
-
Ülle Kesli (University of Tartu, Estonia),
-
Peter Lassey, PhD (University of Bradford, UK),
-
Jean-Marie Filloque, PhD (University of West Britany – Brest, France)
Tematyka zrealizowanych konferencji REA:
|
1. „Edukacja szkolna i akademicka w Polsce. Elastyczność i sztywność systemu oświatowego w świetle idei uczenia się przez całe życie i dostępności studiów wyższych” |
28 listopada 2008 |
|
2. „Znaczenie wewnętrznych systemów zapewnienia jakości w świetle nowego podejścia do akredytowania programów studiów” |
13 marca 2009 |
|
3. „Efekty uczenia się – szanse i wyzwania dla szkolnictwa wyższego w Polsce” |
26 czerwca 2009 |
|
4. „Historia życia jest historią uczenia się. Uniwersytet otwarty i nietradycyjni studenci w polskim szkolnictwie wyższym” |
11 grudnia 2009 |
|
5. „Wychowawcze zobowiązania uniwersytetu w społeczeństwie bez elit” |
25 czerwca 2010 |
|
6. „Problem Based Learning (PBL) a Ramy Kwalifikacji” |
25 marca 2011 |
|
7. „Uznawanie efektów dotychczasowego uczenia się i walidacja osiągnięć w zakresie edukacji pozaformalnej i nieformalnej. Wyzwania dla szkolnictwa wyższego w Polsce” |
9 grudnia 2011 |
|
8. "Nowe perspektywy kształcenia praktycznego w Polsce. Studia o profilu praktycznym w polskich uczelniach-in statu nascendi" |
19 czerwca 2012 |
|
9. "Liderzy jakości kształcenia w polskich uczelniach. Uwarunkowania rozwoju i perspektywy działania akademickiej kadry projakościowej" |
22 marca 2013 |
|
10. "Train Professors To Teach- Wokół zaleceń UE dotyczących edukacji nauczycieli akademickich i przygotowania ich do kształcenia uwzględniającego osiągnięcia studentów poza systemem edukacji formalnej" |
16 maja 2014 |
|
11. "Szkolnictwo wobec nowej rzeczywistości prawnej- Polski model akredytacji, dywersyfikacja uczelni, zróżnicowanie oferty programowej uczelni w związku z LLL, uznawanie efektów uczenia się poza edukacją formalną" |
12 grudnia 2014 |